greatgonchar | Лунная соната и предновогодняя сказка (Reply)

Один маленький мальчик очень любил своих родителей. Не было счастливее малыша, когда мама обнимала его и нежно дышала мягким, чуть горьковатым дыханием, забавно шевеля губами. К несчастью, мама часто плакала. Она делала странные жесты и строила забавные рожицы, показывая на различные предметы, но мальчик с трудом понимал ее. Вот то, на чем сидят, а это то, чем едят. Но маму расстраивало, что мальчик не повторяет за ней все эти ужимки и он очень старался ей угодить.
Однажды, когда они пошли в гости к маминой подружке, мальчику показали пианино. Он коснулся одной клавиши, нажал на нее и вдруг почувствовал приятную дрожь в подушечке пальца. Перебирая клавиши он заметил, что каждая дрожит иначе и можно складывать очень интересные «щекотки» - когда воздух вокруг пианино начинает приятно подрагивать. Целый вечер он простоял возле пианино, а когда они с мамой уже собирались уходить, крышка резко захлопнулась и мальчик почувствовал странное ощущение — какой-то ШОРОХ в голове.
Этой ночью ему приснился странный седой человек. Он взял мальчика за руку и повел по серебристой дорожке к удивительно красивому озеру. Когда они пришли, человек зачерпнул воды в ладони и вылил мальчику на голову. Словно шарики серебра засверкали капли на волосах. Человек улыбнулся и вдруг растаял в лунном свете.
Проснувшись, мальчик захотел сейчас-же нарисовать маме этот удивительный сон. Он схватил карандаш, бумагу и только прочертил первую линию, как вдруг остановился — карандаш издал звук! Сердце мальчика зашлось от восторга — вот что ему так хотела показать мама! Каждый шаг, каждый вздох в этом мире имел свой звук! Он рассмеялся и первый раз услышал свой голос. Но как-же мама? Она же еще не знает, что он больше не будет ее расстраивать! Мальчик встал перед зеркалом и повторил движения губ, которые мама делала, показывая ладонью на себя. М-м-м. Ма-а-а. М-м-ма-а-м-а. Мама. Мама! «Мама!» - закричал мальчик, выбегая из комнаты.
А мама опять плакала. Но плакала так тепло радостно, что мальчик знал — она больше никогда не расстроится!

К сожалению, так бывает только в сказках. Настоящее чудо делают те, кто всю жизнь посвятил тому, чтобы дети, лишенные слуха могли понимать других. Сегодня я был на новогоднем представлении в школе-интернате №117 для глухих и слабо слышащих детей. Одно время я работал там, так что приглашение принял с радостью.

Про медицинскую часть скажу очень коротко — глухота бывает врожденная и приобретенная, в следствии травм или перенесенных заболеваний. К врожденной глухоте часто «прилагается» еще диагнозы, не редко крайне серьезные, так что в работе с такими детьми подключается целая команда специалистов.
Обучить ребенка школьным знаниям — целая проблема. Для того, чтобы дети могли самостоятельно общаться с преподавателями школьных предметов, их обучают технике чтения по губам. Многие делают такие успехи, что разговаривают не хуже своих слышащих сверстников. Ну, может, немного непривычно звучит их речь, себя они не слышат.

В интернате только десять детей без родителей. Многие из них, кто из сельских районов, живут только по учебным дням, выходные проводят с родителями. Те, кто живет в городе, ходят сюда, как в самую обычную школу. Зачастую, родители устраиваются работать воспитателями, чтобы быть ближе к ребенку.

Даже тем детям, которым были вживлены кохлеарные имплантаты, необходима помощь специалистов — открыть для себя новое чувство и овладеть им слишком сложно.
В школе множество кружков и секций, подготовка идет на таком уровне, что среди выпускников много известных и успешных людей.
Один из самых запоминающихся номеров — Жестовая песня. Дети не слышат слов, только чувствуют вибрацию низких частот. Приходится выучивать не только сами жесты песен, но и их ритм. Сложный, но очень красивый жанр.

Потом была сказка! Страшная!